2015年2月15日 星期日

接行政後從學生資料改成做學校資料 做各領域協作平台

接研究組後一直沒辦法掌控這些資料,沒想到多年前學的協作平台可以派上用場,大大降低擔心資料不見的焦慮感。


1042月研究組因為校務評鑑的關係,依評鑑手冊中的建議上傳資料,設置各領域協作平台,並公告在學校首頁。


一開始只是為了評鑑而準備,但做了之後發現,以前領域會議開會結果沒有公開,現在將領域會議及教學成果整合在一起,在彙整資料的過程中,發現學校老師有很多教學成果,同儕之間可以互相觀摩,評鑑反而成了學校自我檢視的機會,不但有電子報投稿文章,還有綠色學校自編教案也很精彩,提供老師們一個溝通觀摩的平台。

加入

健體領域怡采加入 校內老師投稿新北市教育電子報文章

藝文領域加入老師在blogger班網中的美勞作品分類

國數英加入教學組建置的評量

台語加入母語日

國語加入語文競賽等協作平台

自然作平台



資訊領作平台









沒有留言:

張貼留言

注意:只有此網誌的成員可以留言。